رئیس‌جمهور پزشکیان در نشست با جمعی از اساتید مدیریت دانشگاه‌های کشور:
توسعه نامتوازن و مدیریت غیرعلمی، ریشه بسیاری از ناترازی‌های کشور است/ مدیریت کشور باید بر پایه شایستگی باشد، نه روابط و گرایش‌های سیاسی

رئیس‌جمهور با تأکید بر ضرورت تحول در نظام حکمرانی و آموزش عالی، دانشگاه‌ها را یکی از مهم‌ترین ظرفیت‌های کشور برای حل مسایل ملی دانست و خواستار نقش‌آفرینی فعال‌تر اساتید مدیریت در حوزه‌هایی همچون ارتقای بهره‌وری، اصلاح الگوی مصرف، کاهش فساد اداری، استقرار شایسته‌سالاری و طراحی الگوهای کارآمد حکمرانی شد.

​به گزارش پایگاه اطلاع رسانی روابط عمومی ها، رئیس‌جمهور پزشکیان در نشست «هم‌اندیشی مسائل و چالش‌های نظام حکمرانی با محورهای افزایش بهره‌وری، اصلاح الگوی مصرف و کاهش فساد اداری» که با حضور جمعی از اساتید مدیریت دانشگاه‌های کشور برگزار شد، بر ضرورت تحول بنیادین در نظام آموزش عالی، مسئله‌محور شدن دانشگاه‌ها و بهره‌گیری مؤثر از ظرفیت نخبگان علمی برای حل مسائل کشور تأکید کرد.

رئیس‌جمهور در تشریح رویکرد دولت نسبت به اصلاح ساختار آموزش عالی اظهار داشت: دولت به دنبال برگزاری نشست‌های تشریفاتی و نمادین نیست، بلکه هدف اصلی، ایجاد تحول واقعی در نظام آموزش عالی و پیوند دادن دانشگاه با میدان عمل و عرصه حکمرانی است. به اعتقاد ما، دانشگاه باید از آموزش صرف فاصله گرفته و به نهادی مسئله‌محور و اثرگذار در حل چالش‌های کشور تبدیل شود.

دکتر پزشکیان با بیان اینکه کشور در حوزه تئوری و ارائه راه‌حل با کمبود مواجه نیست، افزود: مسئله اصلی امروز کشور فقدان سازوکارهای اجرایی کارآمد و کمبود نیروهای توانمند، باانگیزه و باورمند برای پیاده‌سازی راهکارهای علمی است. مهم‌ترین چالش نظام حکمرانی در شرایط کنونی، شکاف میان دانش و اجراست.

رئیس‌جمهور با تأکید بر آمادگی دولت برای واگذاری مسئولیت‌ها و اختیارات بیشتر به دانشگاه‌ها تصریح کرد: هر میزان که دانشگاه‌ها آمادگی‌پذیرش مسئولیت و مشارکت در اصلاح فرآیندها و ساختارها را داشته باشند، دولت نیز آماده واگذاری اختیارات متناسب خواهد بود. این رویکرد می‌تواند به الگویی فراگیر برای تحول در نظام آموزش عالی کشور تبدیل شود.

دکتر پزشکیان همچنین با تأکید بر ضرورت استقرار نظام شایسته‌سالاری در مدیریت کشور اظهار داشت: هدف دولت بهره‌گیری از ظرفیت انسان‌های توانمند، متخصص و کارآمد برای اداره امور است و نه رویکردهای مبتنی بر گرایش‌های جناحی، سیاسی یا روابط غیرحرفه‌ای. استادان مدیریت می‌توانند در طراحی سازوکارهای شناسایی، ارزیابی و انتخاب مدیران شایسته نقش مؤثری ایفا کنند.

رئیس‌جمهور با اشاره به ضرورت توزیع عادلانه فرصت‌های مدیریتی افزود: تمرکز قدرت و مسئولیت در اختیار حلقه‌ای محدود از افراد، با اصول حکمرانی مطلوب سازگار نیست. باید زمینه مشارکت تمامی نیروهای توانمند در عرصه‌های مدیریتی و اجرایی فراهم شود و همزمان، نظام پاسخگویی و مسئولیت‌پذیری نیز تقویت گردد.

دکتر پزشکیان با انتقاد از فاصله موجود میان آموزش‌های دانشگاهی و نیازهای واقعی کشور تصریح کرد: در بسیاری از دانشگاه‌های معتبر جهان، آموزش مبتنی بر حل مسئله، کار تیمی و تجربه عملی است. دانشجویان در قالب تیم‌های تخصصی با مسائل واقعی مواجه می‌شوند و مهارت حل مسئله را در میدان عمل فرا می‌گیرند. در حالی که بخش مهمی از آموزش‌های ما همچنان بر انتقال دانش نظری متمرکز است و فارغ‌التحصیلان در بسیاری موارد از مهارت‌های لازم برای مدیریت، کار گروهی و طراحی ساختارهای حل مسئله برخوردار نیستند.

رئیس‌جمهور در ادامه با اشاره به برنامه‌های دولت برای ارتقای کیفیت آموزش عالی گفت: دولت اهتمام ویژه‌ای به توسعه زیرساخت‌ها و امکانات دانشگاهی و همچنین استقرار نظام پرداخت مبتنی بر عملکرد دارد. پرداخت‌ها باید متناسب با میزان اثرگذاری، کیفیت آموزش، نوآوری، پژوهش و نقش‌آفرینی اعضای هیأت علمی باشد.

دکتر پزشکیان افزود: نمی‌توان میان استادی که با تلاش، خلاقیت، ایده‌پردازی و فعالیت مؤثر در مسیر ارتقای دانشگاه گام برمی‌دارد با فردی که فاقد نقش‌آفرینی مؤثر است تفاوتی قائل نشد. نظام پرداخت عملکردمحور علاوه بر ارتقای بهره‌وری، از بروز تبعیض نسبت به استادان فعال و اثرگذار جلوگیری خواهد کرد.

رئیس جمهور با اشاره به تجربه دانشگاه‌های معتبر جهان خاطرنشان کرد: در بسیاری از دانشگاه‌های معتبر جهان، عملکرد استادان به صورت مستمر و بر اساس شاخص‌های مشخص ارزیابی می‌شود و استمرار فعالیت آموزشی منوط به حفظ استانداردهای حرفه‌ای است. این رویکرد می‌تواند به ارتقای کیفیت آموزش و افزایش مسئولیت‌پذیری در نظام دانشگاهی کشور کمک کند.

#روابط_عمومی_شهید_یاران