چه کسی باید جوابگوی کم کاری مسئولین آموزش پرورش استان اصفهان باشد؟

به گزارش پایگاه خبری شهیدیاران؛ چند سال پیش بود که مدیر مسئول پایگاه خبری شهید یاران برای عدم همکاری و کم لطفی مسئولان استان اصفهان پیگیر موضوعی شد که اصلا در شأن استان اصفهان نبود، معلولینی که در مدرسه «شهید عابدی» مشغول به تحصیل بودند. ولی بعد از کلاس نهم، ادامه تحصیل در استان اصفهان برایشان ممکن نبود. که این مشکل با پیگیری و همکاری استاندار سابق حل شد و از آن تاریخ تاکنون چهار سال گذشته و امروز معلولین آن سالها موفق شدند تا دیپلم خود را در استان بگیرند.
دقیقا بهمن 1402بود که پیگیر موضوع ثبت نام دانشگاه یکی از این عزیزان شدم که با همکاری جناب آقای دکتر یزدی ریاست محترم دانشگاه علمی کاربردی «مهد قرآن و ولایت» مراحل اولیه ثبت نام صورت گرفت، در همان بهمن ماه توسط مدیریت محترم مدرسه «شهید عابدی» پیگیر دریافت اصل مدرک دیپلم یا گواهی آن شدم ولی از آن تاریخ تا به امروز جوابی نگرفته ام.
با مراجعه به آموزش و پرورش استثنایی و درد و دل کارشناسان زحمتکش این مرکز متوجه شدم اداره کل آموزش پرورش استان اصفهان در راستای جواب مطالبات معلولین دغدغه ای ندارد و امروز شاهد خانه نشینی معلولین هستیم که هیچ ارگان ونهادی برای بهبود شرایط این عزیزان تلاشی نمی‌کند.

آیا مسئولی که حقوق دریافت می‌کند جناب آقای ابراهیمی مدیر کل آموزش پرورش استان اصفهان که دغدغه پیگیری مسائل و مشکلات جامعه معلولین را ندارد از لحاظ شرعی حقوق ایشان حلال است؟

امروز به دلیل عدم همکاری و ندادن گواهی دیپلم یک معلول روشندل در استان اصفهان باید منتظر این باشیم تا این عزیزمان تجربه خانه نشینی و مشکلاتی که برای خانواده ایشان به وجود می آید را تا ثبت نام مهر ماه دانشگاه آنهم اگر تا آن موقع هم مشکل حل شود، را داشته باشیم.
متاسفانه در مقابل دوربین رسانه ها آقایان مسئول انتظار دارند خود رابه گونه ای جلوه دهند که مشکلات مرتفع گردیده است.
البته ناگفته نماند این تنها قسمتی از کم کاری آنها برای جامعه معلولین است.
اجرتان با شهدا… ـ.
واقعاً فقط میتوانم به عنوان پدر یکی از این معلولان که صدایم را می‌شنوید. بگویم بعد از شهدا چه کردیم؟! بماند که صداهای زیاد دیگری هم هست که بگوش نمی‌رسد ودرد دلهایی که از خاک آمد و به خاک سپرده شد.

امروز باید متأسف باشیم که هیچکدام از مسئولان استان بفکر جامعه معلولین نیستند واین عزیزان باید تاوان چه چیزی را بدهند اگر امروز معلولی که با هر عنوان معلولیتی که دارد نتواند از حداقل امکانات و قوانین استفاده کند و به واسطه کوتاهی مسئولان با آسیب‌هایی روبرو میشود و آهی بکشد این را بدانید نه دنیای خود را دارید نه آخرت!

واین را بدانید که از این به بعد صدای معلولین کشور خواهیم شد و مطالبات این عزیزان را به صحن علنی مجلس خواهیم کشاند تا ببینم جناب آقای صحرایی وزیر محترم آموزش پرورش چه برنامه ای برای این عزیزان داشته است؟!

مدیرمسئول پایگاه خبری شهیدیاران: ابراهیم باصری

نوشته کم کاری آموزش پرورش استان اصفهان در حق معلولین: اولین بار در پایگاه خبری شهید یاران. پدیدار شد.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به پیش‌بینی ۱۹ هزار میلیارد تومان تسهیلات در تفاهم‌نامه جدید با یکی از بانک‌ها، گفت: معلمان با این تفاهم‌نامه می‌توانند تا سقف ۳ میلیارد ریال وام قرض‌الحسنه دریافت کنند.

به گزارش خبرنگار پایگاه خبری شهید یاران ، رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش در جریان امضای تفاهم‌نامه مشترک با یکی از بانک‌ها، معلم را عامل، محور، مبدا و منشأ هر تحولی در آینده کشور دانست و گفت: هر اتفاقی برای آینده کشور بخواهد رقم بخورد، عامل آن معلم است و به همین دلیل رهبر معظم انقلاب فرمودند معلم، معمار هویت آینده کشور است.

وی ادامه داد: پرداخت تسهیلات، مقدار کمی از دغدغه معلمان را می‌کاهد اما بیش از آن مقدار به کیفیت کار معلمان می‌افزاید. بنابراین انعقاد این تفاهم‌نامه را در راستای تقویت کیفیت خود می‌دانیم.

صحرایی تصریح کرد: هر کسی که به توجه به معلمان اهتمام می‌ورزد در حقیقت به آینده کشور اهتمام می‌ورزد؛ معلم، سیمای آینده کشور را ترسیم می‌کند.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه این تفاهم‌نامه را هدیه‌ای به معلمان در آستانه دهه فجر تلقی می‌کنیم، اظهار کرد: پرداخت تسهیلات، مقدار کمی از دغدغه معلمان را می‌کاهد اما بیش از آن مقدار به کیفیت کار معلمان می‌افزاید؛ بنابراین انعقاد این تفاهم‌نامه را در راستای تقویت کیفیت خود می‌دانیم.

صحرایی با بیان اینکه معلمان با این تفاهم‌نامه می‌توانند تا سقف ۳ میلیارد ریال وام قرض‌الحسنه از این بانک دریافت کنند، خاطرنشان کرد: آن‌چه امروز اتفاق می‌افتد، فعالیت تفاهم‌نامه پیش رو است که در نوع خودش کم‌نظیر است. در مجموع ۱۹ هزار میلیارد تومان تسهیلات و همچنین تعهدات دیگر است.

وی با بیان اینکه سرمایه‌گذاری‌های کوتاه‌مدت برای حل مسائل و مشکلات کوتاه‌مدت معلمان است، افزود: خیرین مدرسه‌ساز که امروز حدود نیمی از کل اعتبار مالی برای احداث مدارس را تأمین می‌کنند، علاقه‌مند به دریافت وام از بانک برای کمک به آموزش و پرورش هستند یا شراکت‌های راهبردی دیگر به‌ویژه اینکه توقع همکاران این است که اوراق تهیه و برای ساخت مدارس به کار گرفته شود. همچنین کیف الکترونیکی برای همه معلمان و محصلان و خانواده‌ها می‌تواند ایجاد شود.

وزیر آموزش و پرورش گفت: ۷۲ میلیون و ۴۰ هزار مترمربع اردوگاه داریم که حاضریم با بانک مولد کنیم. تقاضای مهم دیگر این است یک قدم خیر برای تامین مالی معلمان فاقد مسکن برداریم. ۴۰ درصد کل مسکن که ساخته می‌شود، طبق قانون برای معلمان است اما مسأله ما تامین مالی معلمان است.

وی با بیان اینکه بخشی از هزینه ساخت مسکن را وام می‌دهند و بخشی را معلم باید پرداخت کند، خاطرنشان کرد: در ضلع سوم که می‌خواهیم شریک کاری به ما کمک کند این است که بانک به معلمان وام دهد تا سهم نقدی خود را زودتر بتوانند واریز کنند

نوشته وزیر آموزش و پرورش خبر داد؛ اولین بار در پایگاه خبری شهید یاران. پدیدار شد.

رئیس جمهور با تأکید بر اهمیت اعتماد خانواده‌ها نسبت به کیفیت مراکز علمی و اطمینان‌بخشی به آن‌ها در رابطه با شرایط آموزشی، به وزیر آموزش و پرورش مأموریت داد برای اطلاع و اطمینان خانواده‌ها از وضعیت آموزشی و نمرات دانش‌آموزان گزارشی ارائه کند.

به گزارش خبرنگار پایگاه خبری شهید یاران، آیت‌الله سید ابراهیم رئیسی در جلسه عصر امروز یکشنبه هیئت دولت با تأکید بر اهمیت اعتماد خانواده‌ها نسبت به کیفیت مراکز علمی و اطمینان‌بخشی به آن‌ها در رابطه با شرایط آموزشی، به وزیر آموزش و پرورش مأموریت داد برای اطلاع و اطمینان خانواده‌ها از وضعیت آموزشی و نمرات دانش‌آموزان گزارشی ارائه کند.

مکلف شدن رئیس سازمان برنامه و بودجه برای تأمین نیازمندی‌ها وزارت جهاد کشاورزی جهت مقابله با آفات از دیگر دستورات رئیس جمهور در جلسه امروز بود.

پیش از سخنان رئیس جمهور وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در گزارشی از برپایی نمایشگاه سلامت دانش‌بنیان از شرکت حدود 200 شرکت دانش‌بنیان در این نمایشگاه خبر داد که در خلال برگزاری آن از 22 محصول دانش‌بنیان اعم از دارو و تجهیزات پزشکی نیز رونمایی شد.

معاون علمی و فناوری رئیس جمهور نیز در توضیح جزئیات برگزاری این نمایشگاه از رونمایی 22 نوع دارو و تجهیزات پزشکی در این نمایشگاه خبر داد که از تکنولوژی ساخت بسیار بالا برخوردار بوده است.

معاون علمی و فناوری رئیس جمهور در ادامه همچنین گزارشی از رشد چشمگیر فروش محصولات علم پایه در کشور ارائه کرد و گفت: در سال 1401 میزان فروش محصولات نانو در کشور 30 همت بوده است، 70 میلیون دلار نیز از صادرات در بخش نفت، گاز و پتروشیمی، حمل و نقل و ساخت و ساز عایدی کشور شده که بیش از 80 درصد صادرات به کشورهای عراق، افغانستان، روسیه، ترکیه و گرجستان بوده است.

رئیس جمهور با تقدیر از گزارش وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و همچنین معاون علمی و فناوری رئیس جمهور، این موفقیت‌ها و بیان اخبار ان را در ایجاد امید در جامعه حائز اهمیت دانست.

وزیر امور اقتصادی و دارائی نیز در پاسخ به اظهارات اخیر یکی از مسئولین دولت قبل در رابطه با وضعیت رشد اقتصادی به گزارش یک ماه و نیم قبل صندوق بانک جهانی اشاره کرد و گفت: براساس این کزارش دهه 1390 در ایران در حوزه اقتصادی یک دهه از دست رفته است، ‌به طوری که میانگین رشد درآمد سرانه در طی این دهه فقط 0.6 درصد بود.

رئیسی در ابتدای جلسه ضمن تبریک حلول ماه مبارک رجب، خطاب به اعضای دولت گفت: بدانید که هر کاری که برای حل مشکل مردم و باز کردن گره از زندگی آنها انجام می‌دهیم زمینه‌ای برای عبادت است و اگر مورد رضای الهی باشد ارزش خواهد یافت.

نوشته در جلسه عصر امروز هیئت دولت؛ اولین بار در پایگاه خبری شهید یاران. پدیدار شد.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در ارائه آموزش با کیفیت تنها مانده‌ایم، گفت: در هر تکلیف گروهی که آموزش و پرورش به وسط میدان آمده است، پشتش خالی مانده است؛ نمونه آن اجرای طرح نماد (نظام مراقبت‌های اجتماعی دانش‌آموزان) است.

به گزارش خبرنگار پایگاه خبری شهید یاران و به نقل از پایگاه اطلاع‌رسانی وزارت آموزش و پرورش رضامراد صحرایی امروز چهارشنبه پانزدهم آذر در مراسم راهکارهای اجرایی سند تحول بنیادین منطبق بر قانون اساسی با اشاره به تأکیدات فصل هشت سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، در خصوص همگرایی تمام دستگاه‌های اجرای برای اجرای مفاد این سند، اظهار کرد: فصل هشتم سند تحول بنیادین بر زمین مانده است.

وی افزود: این فصل تاکید دارد که تمام دستگاه‌ها نسبت به آموزش و پرورش مسئولیت دارند، با این حال در هر تکلیف گروهی که آموزش و پرورش به وسط میدان آمده است، پشتش خالی مانده است، نمونه آن اجرای طرح نماد (نظام مراقبت‌های اجتماعی دانش‌آموزان) است.

وزیر آموزش و پرورش گفت: در طرح نماد آموزش و پرورش باید سلامت روحی و جسمانی دانش‌آموزان را غربالگری کند و بعد آن دستگاه‌های دیگر باید وارد عمل شود، اما در این مسیر تنها مانده‌ایم. در ارائه آموزش با کیفیت تنها مانده‌ایم و شدیم همانند یکی از وزارتخانه‌های دیگر، در حالی که آموزش و پرورش یکی از بقیه وزارتخانه‌ها نیست و همه باید در خدمت تعلیم و تربیت باشند.

وی ادامه داد: با ساختن دستگاه‌های موازی تکالیف خود را نسبت به آموزش و پرورش انجام نداده‌ایم کمااینکه برخی ساختارسازی‌ها ما را از وظیفه اصلی خود باز داشته است، سند تحول می‌گوید مدرسه نقطه اتکا دولت و ملت در تعالی کشور است و همه دستگاه‌ها باید به کمک آموزش و پرورش بیایند، اما ما تنها مانده‌ایم.

صحرایی تصریح کرد: در این دولت سند تحول بنیادین آموزش و پرورش وارد برنامه توسعه شده است و در برنامه هفتم توسعه یک ماده در خصوص تقسیم کار ملی برای اجرای سند تحول بنیادین در نظر گرفته شده است.

وی با اشاره به اینکه توجه برنامه توسعه به اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و درج این امر در سند توسعه می‌تواند دستگاه‌ها را مکلف به اجرای سند تحول کند، اضافه کرد: گرچه سند تحول بنیادین از مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی بوده و مصوبات این شورا همگی فرهیخته است و منجر به بالندگی کشور می‌شود، اما اجرای آن چندان که انتظار می‌رفته مطلوب نبوده است، این دولت سند تحول بنیادین را مهم می‌داند و از بین اسناد دیگر این سند را در آورده و در صدر نشانده است.

وزیر آموزش و پرورش گفت: هم اکنون ترجمه سند تحول بنیادین به کف مدارس رفته است و اینگونه می‌توان گفت هم‌اکنون ما شاهد اجرای واقعی قانون اساسی هستیم‌، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ضامن حکمرانی شایسته برای اجرای قانون اساسی در بعد تعلیم و تربیت اسلامی است‌، از این حیث هرچه درباره اجرای این سند بکوشیم کم است.

وی با یادآوری اینکه ۱۲ سال از تصویب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گذشته است و گرچه کارهای بزرگی انجام شده، اما مقدار اجرای سند مطابق با انتظار نیست، خطاب به معاون حقوقی رئیس‌جمهور خاطرنشان کرد: به عنوان وزیر آموزش و پرورش از معاون حقوقی رئیس‌جمهور و معاون قانون اساسی ایشان تقاضا دارم ترک فعل در اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را به مثابه ترک فعل در قانون اساسی مطالبه کنند.

صحرایی با بیان اینکه باید در کودکستان‌ها بذر ساختن آینده ایران را بکاریم، افزود: این را سند تحول بنیادین می‌خواهد و چیزی غیر از این هم در قانون اساسی از ما خواسته نشده است، نخ تسبیح همه دستگاه‌ها آموزش و پرورش است، میزان فرهیختگی و بالندگی هر کشوری بر اساس قانون اساسی آن سنجیده می‌شود.

وی ادامه داد: آموزش و پرورش امروز آئینه عملکرد همه نظام است و هرکسی در هر جایی از نظام اگر می‌خواهد سهم خود را در ساختن ایران ببیند، باید به آئینه آموزش و پرورش نگاه کند تا به خود نمره دهد، چراکه آئینه آموزش و پرورش بازتاب عملکرد ما و نشان‌دهنده آینده ما است. سرچشمه ایجاد هر تغییر و تحول در هر جامعه‌ای آموزش و پرورش کشور است.

نوشته وزیر آموزش و پرورش خبر داد: اولین بار در پایگاه خبری شهید یاران. پدیدار شد.

وزیر آموزش و پرورش گفت: متاسفانه چون ظرفیت آزمون استخدامی کامل نشد، تعدادی از کلاس‌های درس بدون معلم مانده است که تا نیمه‌های مهر برای آنها معلم تأمین می‌شود.

به گزارش خبرنگار پایگاه خبری شهید یاران ، رضا مراد صحرایی امروز در حاشیه یادواره شهدای دانش‌آموز درباره کلاس‌های درس بدون معلم به ویژه در دوره ابتدایی گفت: متاسفانه چون ظرفیت آزمون استخدامی کامل نشد، تعدادی از کلاس‌های درس بدون معلم مانده که تا نیمه‌های مهر برای آنها معلم تامین می‌شود.

وی درباره تعداد کلاس‌های درس بدون معلم، افزود: آمار دقیق در دست نیست و تعداد خیلی کم است و به تعداد ظرفیت باقی‌مانده آزمون استخدامی است، این موضوع طبیعی است، درسال‌های گذشته هم چنین وضعیتی داشتیم، امیدوارم آزمون استخدامی سال آینده امسال برگزار شود تا این مشکلات را نداشته باشیم.

پایش کیفیت آموزشی هر سه سال یکبار

وی همچنین درباره نظام پایش ملی گفت: اگر ان‌شاءالله تصویب شود، برنامه این است که در پایان دوره سه ساله یک پایش ملی از کیفیت نظام آموزشی داشته باشد.

وزیر آموزش و پرورش در ادامه صحب‌های خود گفت: سال تحصیلی جدید با شعار کلیدی مدرسه قوی ایران قوی آغاز شد و در ادامه جشن‌های مرتبط با سال تحصیلی امروز شاهد برگزاری مراسم یادبود 36 هزار شهید دانش آموز در 36 هزار مدرسه کشور توسط سازمان بسیج دانش‌آموزی بودیم.

وی افزود: شهدای دانش‌آموز مایه اصلی قدرت امروز کشور هستند و قدرتی و اثرگذاری امروز ما در منطقه و اینکه دشمن جرأت تعرض به خاک کشور را ندارد، حاصل خون پاک شهدا به ویژه شهدای دانش‌آموز است.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: 36 هزار دانش‌آموز شهید در دره سنی 14 تا 18سال داشتیم که حتی سن برخی هم کمتر از این عدد بود که آنها می‌توانند الگوی مناسبی برای دانش‌آموزان باشند.

صحرایی درباره برقراری عدالت آموزشی در مدارس کشور گفت: عدالت آموزشی نقطه مرکزی همه برنامه‌های آموزش و پرورش است که در این زمینه ده‌ها اقدام از جمله ساختن فضای آموزشی با کیفیت در سراسر کشور، تامین معلم باکیفیت، تهیه نوشت‌افزار برای دانش‌آموزان مناطق محروم، شاداب سازی فضای مدارس، همکاری با برخی نهاد‌ها از جمله بنیاد برکت برای ساخت مدرسه در مناطق محروم، جمع آوری مدارس کانکسی، اهدای کتاب‌های درسی رایگان در برخی مناطق محروم و توزیع کتاب درسی با 85 درصد تخفیف در برخی مناطق کشور صورت گرفته است.

صحرایی با اشاره به اینکه تمرکز امسال ما بر کیفیت است، گفت: هم در آموزش، آزمون‌هاو هم پرورش و به ویژه در حوزه مسائل پرورشی برنامه امید، ایمان، نشاط ، خودباوری و خردورزی و هویت را مورد توجه قرار دادیم.

وی همچنین درباره آیین‌نامه ستاد راهبری و نظارت تعلیم و تربیت که توسط رئیس جمهور اعلم شد، اظهار کرد: یک ستاد در شورای عالی آموزش و پرورش از حدود دو سال قبل با عنوان ستاد راهبری سند تحول بنیادین تصویب شده است که ریاست آن برعهده معاون اول رییس جمهور است و به زودی درباره جلسه آن درباره طرح ملی مهارت برگزار خواهد شد

نوشته صحرایی: کلاس‌های بدون معلم تا نیمه مهر معلم‌دار می‌شوند اولین بار در پایگاه خبری شهید یاران. پدیدار شد.

به گزارش خبرنگار پایگاه خبری شهید یاران ، نشست علنی امروز (سه شنبه ۹ خرداد) مجلس شورای اسلامی به ریاست محمد باقر قالیباف و با حضور اکثریت نمایندگان آغاز شد.

رضا مراد صحرایی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش با ۱۷۰ رای موافق و ۸۰ رای مخالف موفق به کسب رای اعتماد نمایندگان مجلس شد.

نوشته صحرایی وزیر آموزش و پرورش شد اولین بار در پایگاه خبری شهید یاران. پدیدار شد.

به گزارش پایگاه خبری شهید یاران، به نقل از خبرنگار ایرنا یوسف نوری سه‌شنبه در آیین افتتاح مدرسه ۱۲ کلاسه برکت در آبادان اظهار داشت:بخشی از کمبود معلم را با استفاده از ماده ۲۸ و استخدام ۳۴ هزار و ۸۱۳ معلم، تبدیل وضعیت ایثارگران و قانون تامین تکلیف با جذب ۲۰ هزار نفر ،بخشی از طریق اضافه تدریس و دبیران بازنشسته و بخش دیگری نیز با بکارگیری ۱۵ هزار دانشجوی سال چهارم تربیت معلم پایه ابتدای جبران شده است.

وی افزود:به طور کلی هم‌اکنون کسری نیروی انسانی به صورت کلی و کمی نداریم و بخشی از نیازهای استان‌های هدف نیز تامین شده است.

نوری گفت:بخشی از احکام رتبه بندی معلمان همکاران در مهرماه صادر خواهد شد و مشکل اصلی در این است که برخی از همکاران فرهنگی هنوز مدارک خود را در سامانه بارگذاری نکردند.

ابلاغ ۱۱۵۰ میلیارد تومان برای تغذیه رایگان به استانها

وی از ابلاغ اعتبار یکهزار و ۱۵۰ میلیارد تومانی به منظور تغذیه رایگان دانش‌آموزان به استان‌ها خبر داد و گفت:از هفته آینده تعدادی از استان‌ها توزیع تغدیه رایگان را آغاز خواهند کرد.

وی با اشاره به حساسیت روی توزیع شیر بخصوص اطمینان از سلامت و توزیع به موقع گفت: تغذیه رایگان در تعدادی از استان‌های کشور به صورت ۲ روز در هفته آغاز خواهد شد.

وزیر آموزش و پرورش گفت:باتوجه به اعتبار موجود تمام دانش‌آموزان زیر پوشش تغذیه رایگان قرار نمی‌گیرند.

وی در خصوص ثبت نام دانش آموزان تبعه کشور افغانستان در مدارس ایرانی نیز گفت:سال گذشته ۵۶۰ هزار دانش آموز اتباع داشتیم اتباع جدید که وارد سامانه سرشماری شدند می توانند در مدارس ثبت نام کنند.

وزیر آموزش و پرورش به منظور شرکت در مراسم گرامیداشت سالروز شکست حصر آبادان به این شهرستان سفر کرده است.

دبستان ۱۲ کلاسه برکت آبادان روز سه شنبه با حضور محمد نوری وزیر آموزش و پرورش افتتاح شد.

نوشته وزیر آموزش و پرورش: مشکل کمبود معلم به روش‌های مختلف حل شد اولین بار در پایگاه خبری شهید یاران. پدیدار شد.